Mit innerer Stärke, Sprache und Partizipation den Kita-Alltag gestalten - Kohärenz als Ressource

Sprache und Partizipation gehen Hand in Hand. Kinder benötigen Sprache, um sich mitzuteilen, Fragen zu stellen, Bedürfnisse zu äußern und aktiv am sozialen Miteinander teilzuhaben. Umgekehrt entfaltet sich Sprache besonders dann, wenn Kinder sich gehört, ernst genommen und beteiligt fühlen.

Im Qualifizierungsangebot der SPI PraxisAkademie erwerben die Teilnehmenden Kenntnisse zu Fragen wie „Wie entdecken Kinder den praktischen Nutzen von Sprache in unterschiedlichen, alltagsbezogenen Kontexten? Wie erleben sie Sprache als Mittel, um an Aushandlungsprozessen teilzuhaben, Einfluss zu nehmen und dabei zu lernen?“ u. a. Darüber hinaus wird das Kohärenzgefühl der pädagogischen Fachkräfte gezielt in den Blick genommen.