Beratung

Grundsätzlich liegt der Fokus beim Coaching auf der Bearbeitung und Lösung eines berufsbezogenen Problems bzw. einer berufsbezogenen Zielvorstellung.

„Coaching richtet sich an Personen, oft Führungskräfte, in Organisationen, deren Ziel es ist, ihr Handlungsrepertoire zu erweitern. Es ist meist anlassbezogen, lösungsorientiert und zeitlich begrenzt. Und zwar mit Blick auf eine ganz bestimmte professionelle Fragestellung oder Herausforderung.“ (DGSv)

Dieses Format bietet die Möglichkeit, Konflikte zu bearbeiten und festgefahrene oder eskalierende Konflikte aufzulösen. Das Ziel einer Mediation ist die Beilegung eines Konflikts durch eine Übereinkunft, die für die Teilnehmenden produktiv sein soll.

Supervision heißt frei übersetzt „Von-oben-Betrachtung“. Es ist eine Form der beruflichen Beratung, die mit einem reflexiven, übergeordneten Blick von außen das eigene berufliche Handeln anregen sowie die Qualität professioneller Arbeit sichern und verbessern soll.

„Supervision ist Beratung für Personen und Organisationen, deren eigene primäre Aufgabe die Arbeit mit und am Menschen ist und die deshalb immer wieder ihre professionelle Position in der Spannung zwischen Nähe und Distanz zu ihren Klient*innen neu finden müssen. Sie ist eingebunden in das Organisationsgefüge und leistet einen Beitrag zur Organisationsentwicklung.“ (DGSv)

Eine professionelle Prozessberatung (im Sinne von Edgar H. Schein) versetzt die Ratsuchenden in die Lage, selbst aktiv zu werden und in eigener Verantwortung ihr Zielanliegen zu verfolgen. Hieraus ergibt sich eine klare Aufteilung der Verantwortungen im Beratungsprozess:

Die Verantwortung von Prozessberatung besteht darin, einen gelingenden Beratungsprozess zu gestalten, in dem die Suche nach Lösungen und Ressourcen hilfreich und zielführend verläuft und umsetzbar ist.

Die Verantwortung der Teilnehmenden besteht darin, mit dem gestarteten Reflexionsprozess erarbeitete Lösungsansätze subjektiv auszuwerten und nach eigener Entscheidung zu erproben.

Das Talentscouting hat das Ziel, dass junge Menschen eine individuelle Talentpersönlichkeit entwickeln und verankern können. Es besteht aus drei wichtigen Grundprinzipien: aufsuchend, ergebnisoffen und langfristig.

Im Talentscouting wird aktiv gesucht, nicht gewartet. Das bedeutet, dass sich das Talentscouting auf den Weg zu den jungen Menschen macht, sich aktiv auf die Talente zubewegt, diese in ihrem eigenen Sozialraum kennenlernt, ihre Leistungen im Lebenskontext betrachtet und sich einer persönlichen und motivierenden Ansprache bedient.

Talentscouts sind professionelle Wegbegleiter:innen für ihre Talente. Sie öffnen ihren Blick für die verschiedenen Bildungswege und zeigen ihnen die Vielfalt an realistischen Möglichkeiten für das Erreichen einer passgenauen, beruflichen Zukunft. Dabei entscheidet das Talent selbst, welchen Weg es einschlagen wird.

Talentscouts bleiben – sofern vom Talent gewünscht – über die institutionellen Übergänge hinweg langfristig an der Seite der jungen Menschen. Sie können so über mehrere Jahre wirken, was die Passung zwischen Leistungsniveau und Bildungsentscheidung nachweislich positiv beeinflusst.